أختبار مهارت التفكير الناقد الفصل الدراسي الأول
جميع اسئلة اسئ النموذج محلولة على هذا الموقع للإجابات ابحث عن الاسئلة في مربع البحث
1.الإسم كامل .
2.الشعبة او الصف
أول 4
اول 5
اول 6
3.أختاري الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المتعددة . هي القدرة على تجاوز الطرائق التقلدية في التفكير والتصرف والتحقق وإصدار الأحكام .
(1 نقطة)
الإبداع
الإذعان
الأقناع
4.عملية أصدار حكم واتخاذ موقف لحل مشكلة وحسم قضية مامن خلال تحديدها وصياغتها وجمع المعلومات وطرح البدائل وتقويمها
(1 نقطة)
أتخاذ القرار
المناظرة
الأستقراء
5.جملة من الحجاج التي يؤتى بها للبرهان على رأي أو إبطالة
(1 نقطة)
الخطابة
الحجاج
السفسطة
6.هي العوائق التي تمنع المعطيات للوصول للهدف المنشود والصعوبات التي تواجه إشباع الجاجة .
(1 نقطة)
المشكلة
البرهان
التفكير الناقد
7.هي عملية تواصلية بين طرفين أو اكثر من أجل أكتشاف فهم الشخص لذاته وللأخرين
(1 نقطة)
التصديقات
العمل الجماعي
الحوار
8.جمع المعلومات والأرقام دون تحليل أو تأويل شخصي
(1 نقطة)
التفكير الحيادي
التفكير الحذر
التفكير العاطفي
9.من صفات المفكر الناقد
(1 نقطة)
يختار البديل الأفضل
يتسرع في أصدار الأحكام
يحدد المشكلة بدقة
1و3
10.من أنواع الحجاج
(1 نقطة)
السببي
والجدلي
الأستقرائي
جميع ماذكر سابقا
11.التعالي والإدعاء وغيرمكثرث أحيانا من سمات وصفات الشخصية
(1 نقطة)
المعترضة
الثرثارة
المتكبره
12.من مهام الميسر
(1 نقطة)
تحقيق أهداف الفريق
تيسير العمل
والنقد أختاري الإجابة الصحيحة .الإصغاء والإحترام ليست مهارة جيدة في الحوار الناجح
(1 نقط
ص
خ
15.من أهداف الحجاج قديما الغلبة والتاثير والتلاعب بالعقو
(1 نقط
ص
خ
16.في المناظرة تقوم على تبديل الأفكار والأحتكام إلي العمل بروح الفريق يغلب عليه الطابع الكمي ويتكون من عدة فرق وعدة أهداف
(1 نقط
ص
خ
18.المرونة والاصالة والأفاضة من مهارت التفكير الإبداع
(1 نقط
ص
خ
19.من إيجابيات العمل الجماعي ضمن فريق جودة النتائج والتعاو
(1 نقط
خ
20.يتمثل طرف المناظرة من المدعي والمان
(1 نقط
ص
الجدل العقيم هدفة الفوز والكسب ومخالفة الرأي
(1 نقط
خ
22.المقصود بالحجاج الجديد هو حوار من أجل الحصول على الوفاق بين لأطراف المتحاور
(1 نقط
خ
إرسالطأصحة)ة طأصحة) ة)ع طاصحة)ن طأح ة)ي طأح ة) طأح ة)ل طأح ة)
جميع ماذكر
13.من استراتجيات القبعات الست والتي تفكر بطريقة إبداعية ومبتكرة
(1 نقطة)
القبعة الخضراء
الق.
https://www.nalalm.com/38416/1443